生态地质调查，生态地质调查主要读什么？

摘要： 本文目录一览：1、生态地质调查专业就业前景2、环境地质调查...

本文目录一览：

• 1、生态地质调查专业就业前景
• 2、环境地质调查
• 3、农业生态地质研究进展
• 4、环境地质调查需求
• 5、调查内容与要求
• 6、生态地质环境研究方法

生态地质调查专业就业前景

地质学专业就业前景较为广阔，主要涉及勘探、开发、储运、环境保护等领域。拓展知识：石油和天然气行业：地质学专业毕业生在石油和天然气行业中有广泛的就业机会，可以担任石油勘探、开、储存和输送等方面的工作。

就业方向与就业岗位 面向地质调查员、水工环地质工程技术人员、水工程技术人员等职业，生态环境地质调查、矿山生态环境调查与评价、土地质量调查、水综合调查与评价等岗位（群）。

就业前景概述：地质学专业毕业生的就业前景较好，由于地质学在众多领域中发挥着重要作用，各种行业对地质学专业人才的需求量逐渐增加。

地质类专业的就业前景还是比较好的。地质类专业的就业方向：地质学：可以在部门、科研机构和高等院校从事地质调查、研究和教学工作。

环境地质调查

环境地质调查的主要内容 中国大百科全书中定义的环境地质学研究范围，包括环境地质调查、有关的微量测试技术和环境保护的地质措施。也就是说它的研究内容包括两个方面，其一是地质环境的质量调查；其二是人类活动对地质环境变化的影响。

(3)开展区域环境地质调查。查明我国主要环境地质问题分布现状、发生和发展趋势，提出地质环境宏观调控和保护对策建议，为经济社会发展对地质环境的合理利用提供依据。

地质环境调查是获取区域地形地貌、地层岩性、地质构造、地下水、地质灾害等地质环境信息的基础性、公益性地质工作。地质环境调查工作的定位是应用基础和应用服务。

农业生态地质研究进展

近年来，各地农业生态建设的形势大大促进了当地农业生态地质区划研究的开展，先后有四川、广西、湖北、山东、河北、河南、江西、广东、安徽、江苏、吉林、浙江、云南、贵州、辽宁等省(区)进行了不同级别的农业生态地质区划。

年匈牙利皇家科学院地质研究所建立了世界上第一个从事农业地质研究的机构——农业地质部，该机构把土壤地质调查、填图和土壤成因与分类作为主攻方向。

罗汉果地质背景的调查；河南通过编制全省农业地质图，相应开发了一些矿肥、农药和矿产饲料添加剂；江苏开展了板栗、柑橘等经济作物的农业地质背景区划；云南研究了烤烟、茶叶种植区地质背景，等等。

地质-生态理论认识和体系的形成 国际上现阶段地质-生态学研究与环境地质研究有相当程度上的相似性，但已经逐步体现出其研究特色，并有逐渐强化地质生态研究的发展趋势。

在维护人类生存环境和保障可持续发展的总目标下，地质生态研究的具体目标是多方面的，包括农业、生物多样化、海岸带、沙漠化、森林退化、洁净水源、人类健康、土地、山区发展、自然灾害、城市化与废弃物等。

近年来，土壤化学家、环境化学家开展了大量有关营养元素有效性和生态效应方面的研究，特别在有机污染物和重金属元素价态的生态效应方面研究较多，已成为国际环境科学关注的焦点。

环境地质调查需求

1、生态文明制度建设对地质环境管理提出了新要求，形成了对地质环境调查工作的新需求。

2、)调查前，应搜集区内的气象、水文、地震及各种地质资料，尤其是地质灾害及破坏地质环境的人类活动资料。2)调查内容包括地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质、不良地质现象、破坏地质环境的人类活动等。

3、城镇化发展、地质生态环境建设、地质灾害防治，以及区域开发、国家重大建设工程等许多方面，地质调查工作既要满足来自国家层面的需求、市场层面的需求，又要满足来自社会和公众层面的需求。

4、地质调查成果的需求方是国家和社会公众。即地质调查工作的供给和需求主体都是国家和社会公众。

调查内容与要求

写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。

要求：养成观察习惯，形成观察的灵敏性；集中精力勤奋、全面、多角度进行；观察与思考相结合。制定好观察提纲。观察提纲因只供观察者使用，应力求简便，只需列出观察内容、起止时间，观察地点和观察对象即可。

(1)调查研究的要求 ①要坚持实事求是的原则和要求；②要敢于正视矛盾，倾听不同意见；③要抱定积极而客观的态度，不能“背着框框找材料”，遇着矛盾绕着走；④务求收集材料与分析研究相结合。

生态地质环境研究方法

生态地质环境评价因子的解译标志 对区内3种生态地质环境类型的遥感解译，主要依据上述评价因子在ETM和MSS合成图像上显示的色彩信息、结构信息及形态展布特征，分别建立了13种生态地质环境评价因子的解译标志（表7-4）。

在环境地质学的研究中，为了确定各种环境要素之间的关系，综合分析影响环境质量的地球内力、地表外力和人类活动三种营力之间的相互作用统一宏观研究与微观研究的结果，必须应用现代数学原理和计算方法。

其主要评价方法有模糊综合评判法、灰色聚类法、逐步判别分析法、聚类分析法、模糊聚类、多目标加权法、模式识别法、层次分析法、信息量统计法、德尔菲法等等。

实地调查法是通过直接的观察、访问、记录、问卷调查和测量等手段搜集和积累大量准确翔实的感性资料作为理性分析依据的研究方法。